Композиция - для 6 кл

1. Сообщение ученика о каком-либо явлении современного искусства (материал kulturologia.ru).
2. Написать кратко свое мнение о прослушанном сообщении (2 предложения).
3. Беседа о композиции, объяснение основных правил композиции на примерах (см. Дальше).
4. Задание: охарактеризовать композицию картинок (см.Дальше).
5. Задание: составить свою собственную композицию по заданию (три варианта, см.Дальше).
6. Дополнительное задание: найти слова в сканворде (см.Дальше), каждому слову найти в словаре перевод.

Интегрированный урок немецкого языка и искусства - для 8 кл

Тема: "Я и моя семья".
Деятельность на уроке: совместное оформление "генеалогического дерева".

Материалы: 2 листа цветной бумаги - светло-сиреневый и светло-зеленый (как вариант - альбомный лист и цветные карандаши), ножницы, гелевая ручка черного цвета, скотч, или клей нитки зеленого цвета (нитки нужны для петельки, поэтому лучше кусочек толстой шерстяной нитки), при желании можно приклеить рисунок на картон.
Для ствола "дерева": деревянная основа на подставке, длинные тонкие гвозди по числу учеников забиваются в "ствол" и используются как крючки.

Интегрированный урок немецкого языка и искусства - для 6 кл

Тема: зима.
Тип деятельности: создание объемной композиции с текстом о зиме.
Материалы: альбомный лист, гелевые ручки или фломастеры (черный, красный, синий цвета), простой карандаш и стирашка, линейка, резак + подложка, на которой резать.

1. Объяснение задачи: создание объемной композиции с рисунками в стиле минимализма и текстами о зиме. Показ образцов рисунков (см.Дальше).
2. Черновик текста: ученики пишут на нем.яз. 9-12 предложений о зиме типа "Зима - это...", "Зимой ..." или любые подобные, желательно, чтобы они начинались одинаково и были однообразными по конструкции.
3. Разлиновка альбомного листа на зоны (см.Дальше).
4. В каждой из зон листа пишется одно предложение о зиме и рисуется что-нибудь подходящее. Условие для рисунка - изображать не тольше 2-3 деталей (например, сугроб + снеговик), соблюдать стиль минимализма, т.е. максимально стилизовать изображение.
5. Разрезание листа и сгиб (см. Дальше)
6. Выставка композиций.

Цветоведение - для 6 кл

1. Сообщение ученика о каком-либо явлении современного иск-ва (материал kulturologia.ru).

2. Беседа о свойствах цвета:

• основные и производные цвета
• правила смешения цветов
• холодные и теплые цвета
• эмоции, связанные с цветом
• вкус, запах и звук, связанные с цветом
• фактура цвета

3. Разделение на группы в зависимости от любимого цвета учеников (группа Капельки - холодныее цвета, группа Огоньки - теплые цвета, группа Храбрецы - все остальные).

Рисовалки он-лайн

Рисовалка фломастером: Paint WiiPlayable

Рисовалка для создания абстрактных композиций: Viscosity Create

Рисовалка, которая рисует за вас: Scribbler

Рисовалка для создания анимации: Pencil Animation

Рисовалка для рисования с другом: Imagination Cubed

Простенькая рисовалка: ArtPad и FlashPaint

Он-лайн игра для рисования картинок, комиксов, анимации и др.: Kerpoof Studio

Рисовалка-имитатор акварели для создания скетчей: Odopod

Рисовалка для создания комиксов: Mai`Nada

Еще рисовалки здесь.

Картина за несколько минут

«Art in Action» Брайана Олсена (Brian Olsen) – это зрелищное представление, в котором сочетаются краски, энергия, музыка и страсть. Используя кончики пальцев, ладони, локти и до трех кистей в каждой руке, художник создает портреты различных людей, известных и не очень, всего лишь за несколько минут на глазах у изумленных зрителей.

Brian Olsen - Art in Action from Brian Olsen Art in Action on Vimeo.

«Я вынес искусство из студии на сцену, потому что хочу заставить людей отвлечься и поймать момент. Все, что я пытаюсь сделать, - это зажечь искру в аудитории, подарить зрителям момент творчества в самой чистой его форме», - говорит художник.

Конкурс компьютерных рисунков!

EENet и TTÜ Geoloogia Instituut объявляют конкурс компьютерных рисунков "Биологическое разнообразие".

Срок: до 15 ноября 2010г.

Темы:

• Биологическое разнообразие под микроскопом
• Дети матери-земли
• В плену изменяющегося климата
• Дерево жизни
• 100 лет охраны природы
• Ночь в природоведческом музее
• Доисторический морской житель Эстонии (напр., трилобиты или моллюски)
• Исчезнувшие виды, исчезнувшие места обитания
• Свой вид и чужой

Подробнее о каждой из тем здесь или спросить у С.Дроздовой.

Условия конкурса:

• возраст участников от 10 до 18 лет
• каждый автор может прислать до 3-х работ
• принимаются рисунки в формате png, jpeg, gif, tiff, bmp
• размер рисунка не больше 1200х3500 пикселей
• рисунки загружать в анкету и посылать через форму
• рисунки должны быть отображаемы в основных браузерах (Mozilla, Konqueror, Opera, Internet Explorer)
• 3D рисунки присылать с подробным описанием программы, в которой они были сделаны
• анимацию, фото и фотоколлажи посылать нельзя
• принимаются только оригинальные рисунки, нельзя использовать персонажи фильмов или мульфильмов
• присылая свой рисунок, вы соглашаетесь на его использование учредителями конкурса на выставках, на публикацию в книгах или в интеренете
• в рисунках оценивается: соответствие теме, оригинальность, всестороннее использование графического редактора, мастерство

Дополнительная информация здесь или у С.Дроздовой.

Конкурс проектов по современному искусству

Общество EXPERIMENTA! предлагает школьникам участвовать в конкурсе проетков по современному искусству.

Конкурс будет проходить в три этапа:

I этап (уже открыт, срок - до 10 октября 2010г.) – открытый всеэстонский конкурс, в котором могут участвовать все желающие
II этап – из всех проектов будет выбрано сто, авторы которых осуществят работу над своими арт-объектами под руководством профессиональных художников
III эпат – из готовых работ будет выбрано 10-20 для выставки

Возраст участников от 14 до 19 лет.

Проект должен состоять из:

• описание идеи и концепции арт-объекта, который планируется создать (в любом стиле современного искусства, например, инсталляция, скульптура, перфоманс, граффити)
• описание материалов, из которых предполагается делать объект
• техническое описание (как сделать, смастерить арт-объект)
• дополнительные материалы: чертеж, рисунок, видео или аудиофайл

 Обратите внимание на то, что проект не ограничен никакими рамками - можно придумать сколь угодно масштабный арт-объект, будь то рисование граффити на домах или полет на воздушном шаре.

Подробнее об условиях - здесь
Анкета участников - здесь

Всесторонняя помощь и консультация ученикам - С.Дроздова.

Что такое кофе-арт?

Доверие к источнику информации

Вопрос доверия к тому или иному источнику информации - это первый вопрос, который мы должны задавать себе, начиная поиск материалов для сообщения, доклада, исследовательской работы, реферата или просто эссе. 

Так как большинство из нас ищет материал в интренете, то дальше речь пойдет о сетевых ресурсах. 

Информацию можно найти: 

1. На тематическом сайте, личном блоге или блоге типа коммьюнити, т.е. "сообществе", или на форуме. 
2. В отдельной статье или сообщении. В этом случае обязательно обратите внимание ГДЕ именно эта статья или сообщение были опубликованы. И уже исходя из доверия к сайту\блогу\форуму решайте вопрос доверия к самой статье или сообщению. 

Сетевой ресурс (сайт, форум или блог типа коммьюнити), можно считать надежным источником информации, основываясь на следующих критериях.

Mis on kunst? - 6 кл

Конкурс рисунков!

 Журнал "Звездочка" и Эстонское инфобюро Европейского парламента объявляют открытым пятый конкурс рисунка для детей 4-12 лет. В этом году тема конкурса - "Рисуем Европу!"

Какой ты видишь Европу?

Что интересного ты заметил, путешествуя по Европе?

Что значит Европа лично для тебя?

Самые красивые работы будут украшать настольный календарь Европейского парламента в 2011г. Рисунки, присланные на конкурс, будут в течение года публиковаться журналом "Звездочка", лучшие работы будут выставлены в Европейском доме в Таллинне.

Лучшие художники приглашаются на церемонию награждения в Европейском доме в Таллинне. приглашения будут высланы по почте, по адресу, указанному на рисунке.

Рисунки просим высылать до 15 октября 2010г. по адресу: Euroopa Parlamendi Infobüroo, Rävala pst 4, 10143 Tallinn.

На обратной стороне рисунка указывайте: свое имя, имя руководителя, школу, класс, возраст и название рисунка.

Работы обратно не возвращаются!

Euroopa Parlamendi Infobüroo Eestis

www.europarl.ee

eptallinn@europarl.europa.eu

tel 630 6969

Оригами журавлик

Видеосхема складывания "летающего журавлика" - здесь.

Что такое искусство? - 6кл

1) Посмотрите ролик и ответьте для себя на вопрос: "Что такое искусство?"

Ролик:

2) Выберите из класса двух независимых экспертов, все остальные пусть разделятся на две команды. Одна команда будет "за" искусство, а вторая - "против".

3) Каждой команде достанется три вопроса: 1. Зачем искусство вообще? 2. Зачем искусство как предмет - в школе? 3. Зачем искусство лично мне?

4) Обе команды будут доказывать свою точку зрения, по очереди высказывая аргументы "за" и "против". Независимые эксперты оценят, чьи аргументы были весомее.

5) Посмотрите отрывок из мульфильма "Как приручить дракона" =0)

Что такое домино-арт?

Домино-арт - это не искусство играть в домино. Это искусство пользоваться "эффектом домино"! Домино-арт относится к кинетическим видам искусства, т.е. представляет собой движущуюся композицию.

Сначала из цветных "доминошек", поставленных вертикально, составляется картина. А потом автор копозиции легким касанием руки роняет крайнюю "доминошку" и...