"Люди и вещи" - фотопроект для 8 кл

"Люди и вещи" - идея этого креативного фотопроекта состоит в следующем. Делают две фотографии - портрет человека и фото вещей, которые оказались в данный момент в его сумке и карманах. Получается очень интересная композиция: можно сопоставить человека и его вещи, догадаться о его профессии, увлечениях, характере и т.д. 

Для интегрированного урока искусства и немецкого языка (на тему "Типично для мальчиков, типично для девочек")  этот проект пришлось, с одной стороны, упростить, но с другой - сделать еще интереснее. 

1. Ученики приносят на урок вещи, которые характеризуют их как личность.
2. Каждый ученик раскладывает свои вещи на парте, составляя композицию из них.
3. Композиции фотографируются.
4. Фото отпечатывается и раздается в случайном порядке.
5. Каждый ученик описывает доставшееся ему фото на немецкой языке: что это за вещи, принадлежат они мальчику или девочке, какой характер и увлечения у предполагаемого владельца вещей.
6. Фото возвращается настоящему владельцу сфотографированных вещей и он подтверждает или опровергает догадки одноклассников.

Фото см.дальше.

Интегрированный урок немецкого языка и искусства - для 8 кл

Тема: "Я и моя семья".
Деятельность на уроке: совместное оформление "генеалогического дерева".

Материалы: 2 листа цветной бумаги - светло-сиреневый и светло-зеленый (как вариант - альбомный лист и цветные карандаши), ножницы, гелевая ручка черного цвета, скотч, или клей нитки зеленого цвета (нитки нужны для петельки, поэтому лучше кусочек толстой шерстяной нитки), при желании можно приклеить рисунок на картон.
Для ствола "дерева": деревянная основа на подставке, длинные тонкие гвозди по числу учеников забиваются в "ствол" и используются как крючки.

Интегрированный урок немецкого языка и искусства - для 6 кл

Тема: зима.
Тип деятельности: создание объемной композиции с текстом о зиме.
Материалы: альбомный лист, гелевые ручки или фломастеры (черный, красный, синий цвета), простой карандаш и стирашка, линейка, резак + подложка, на которой резать.

1. Объяснение задачи: создание объемной композиции с рисунками в стиле минимализма и текстами о зиме. Показ образцов рисунков (см.Дальше).
2. Черновик текста: ученики пишут на нем.яз. 9-12 предложений о зиме типа "Зима - это...", "Зимой ..." или любые подобные, желательно, чтобы они начинались одинаково и были однообразными по конструкции.
3. Разлиновка альбомного листа на зоны (см.Дальше).
4. В каждой из зон листа пишется одно предложение о зиме и рисуется что-нибудь подходящее. Условие для рисунка - изображать не тольше 2-3 деталей (например, сугроб + снеговик), соблюдать стиль минимализма, т.е. максимально стилизовать изображение.
5. Разрезание листа и сгиб (см. Дальше)
6. Выставка композиций.