Конкурс логотипов Предприимчивой школы

В конкусе лого Ettevõtlik kool

I место

Александра Белицкая (11 кл)!!!

Все лого, посланные на конкурс см.Дальше.

Renessanss - открытый урок в 10б классе

9-11 февраля группа учителей и воспитателей из Финляндии посетила идавирумааские школы и детсады в рамках проекта "Предприимчивая школа. 10 февраля финских коллег принимала наша гимназия. Чтобы посетить "предприимчивые уроки" финские учителя разделились на несколько групп, у каждой из которых был собственный переводчик (12-классник). Гости не просто присутствовали на открытых уроках, но принимали в них непосредственное участие: вместе с детьми они рисовали, мастерили, решали задачки!

Фото открытых уроков искусства с 10б (тема "Ренессанс", рисование в технике слайдизма) см.дальше.

Romaani stiil, ülasanned rühmatööks - Романский стиль, задания для групповой работы

Romaani kunst2

Список работ 10б кл., III период

Содержание учебной папки:

1. Конспект Etruski kunst (lk.35-37, Kunstilugu koolile, Lauri Leesi)
2. Конспект Vana Rooma kunst
3. Рисунок "Статуя Марка Аврелия"
4. Конспект Bütsantsi kunst (lk.47-49, Kunstilugu koolile, Lauri Leesi)
5. Рисунок "Мозаика"
6. Конспект "Kelti kunst"
7. Рисунок "Кельтский орнамент"
8. Романский стиль, конспект (lk.51-55, Kunstilugu koolile, Lauri Leesi)
9. Рисунок "Герб"
10. Готический стиль, конспект
11. Рисунок "Готический шрифт"
12. Конспект "Ренессанс"
13. Письменное задание по фильму о Леонардо да Винчи

Bütsantsi ja Vanavene kunst - иск-во Византии и Древней Руси для 11кл

На основании результатов теста на тип интеллекта ученики разделяются на 9 команд. Для каждой команды - свое задание, но тема общая для всех, материал один и тот же (Kunstilugu koolile, Lauri Leesi, стр.47-48).

Задания и фотки с урока см.дальше.

Список работ для 11кл, III период

Каждый ученик в течение периода должен сделать краткое сообщение по материалам www.kulturologia.ru

Содержание учебной папки:

1. Конспект Bütsantsi kunst
2. Рисунок "Византийская мозаика"
3. Групповая работа по теме Bütsantsi ja Vanavene kunst (lk.47-49, Kunstilugu koolile, Lauri Leesi)
4. Письменные ответы на вопросы (lk.49, Kunstilugu koolile, Lauri Leesi)
5. Конспект "Kelti kunst"
6. Поделка "Кельтский шнуровой орнамент"
7. Романский стиль, вопросы (lk.55, Kunstilugu koolile, Lauri Leesi)
8. Рисунок "Герб"
9. Готика, конспект
10. Рисунок "Готический шрифт"  
11. Конспект "Ренессанс"

Декор цветочных горшков

В рамках школьного проекта "Сделаем школу краше" ученицы 9а кл - Александра Ржевская и Маргарита Миронова на зимних каникулах начали раскрашивать цветочные горшки!!

Список работ за II и IV период - для 10 кл

10а класс
Конпекты и задания, написанные не в тетради, приниматься не будут! 
Рисунок должен быть оформлен на альбом листе.

Жирным шрифтом отмечены работы, за которые ставится оценка.
 

Содержание коспекта:

1. Семь функций искусства (дополненные корректными формулировками)
2. Что такое рецензия? План написания рецензии. 
3. Резюме по теме Miks me vajame kunsti?
4. Ответы на вопросы по теме "Kuidas maale vaadata?". 
5. Рецензия на сообщение "Инсталляции Егора Башакова".
6. Словарная работа (групповая работа): заполнить пропуски, сделать кроссворд. 
7. Ответы на вопросы по теме Ürgaja kunst (стр.9-11 учебника)
8. Sisselülitamine: mis mind inspireerib?
9.  Рецензия на сообщение "Сан-Франциско из зубочисток".
10. Sisselülitus: Milles seisneb minu ainulaadsus? Mina õpilase rollis.
11. Проверочная "Mis on kunst?"
12. Таблица "Mesopotaamia kunst"
13. Конспект "Egiptuse kunst"
14. Рецензия на сообщение "Кофе и молоко", карандашная 3D-графика, "Fat Monkey"
15. Таблица "Kreeta-Mükeene kunst"
16. Таблица "Vanakreeka kunst"
17. Рецензии: WTF, Световые инсталляции, Осколки роскоши.
18. Проверочная по темам: Ürgaja kunst, Mesopotaamia kunst, Egiptuse kunst. 

Практические работы::

1. Рисунок "Наскальная живопись"
2. Креативный кроссворд.
3. Рисунок "Egiptuse ornament"
4. Рисунок "Minotauruse labürint"
5. Рисунок "Vanakreeka vaasimaal"

IV период:

1. Конспект  "Vana Rooma kunst"
2. Конспект "Etruski kunst"
3. Кластер "Bütsantsia ja vanavene kunst"
4. Сравнительная таблица "Romaani ja Gooti kunst"
5. Ответы на вопросы по теме "Renessanss"

Практические работы:   

1. Рисунок "Mark Aureliuse ratsakuju"
2. Рисунок "Mosaiik Ingel"
3. Рисунок "Minu vapp"

10б класс
Содержание коспекта:

1. Семь функций искусства (дополненные корректными формулировками).
2. Резюме по теме Miks me vajame kunsti?
3. Рецензия на сообщение "стрит-арт". 
4. Словарная работа (групповая работа): заполнить пропуски. 
5. Sisselülitamine: mis mind inspireerib?
6. Письменный ответ на вопросы по теме Ürgaja kunst (стр.9-11 учебника)
7. Sisselülitamine: Mõelge välja 6 võimatu asja või imet.
8. Рецензия на сообщение "Сюрреализм".
9. Sisselülitamine: "Minu manifest (Ma usun, et...)"
10. Проверочная "Mis on kunst"
11. Sisselülitamine: "Mina õpilase rollis"
12. Таблица "Mesopotaamia kunst"
13. Эссе "Kunst ei ole kunsti teha, kunst on kustis kunsti näha"
14. Конспект "Egiptuse kunst"
15. Рецензия на сообщение "Кофе и молоко"
16. Таблица "Kreeta-Mükeene kunst" 
17. Таблица "Vanakreeka kunst"
18. Проверочная по темам: Ürgaja kunst, Mesopotaamia kunst, Egiptuse kunst.

Практические работы:

1. Креативный кроссворд (слова здесь).
2. Рисунок "Наскальная живопись" 
3. Рисунок "Egiptuse ornament"
4. Рисунок "Minotauruse labürint"
5. Рисунок "Vanakreeka vaasimaal"

Как составлять сообщение по теме

Сообщение о современном искусстве по материалам сайта kulturilogia.ru строится по плану:

1. КТО, т.е. информация о художнике (скульпторе, архитекторе и т.д.).
2. ЧТО СДЕЛАЛ, т.е. информация о произведении.
3. ЗАЧЕМ, т.е. что хотел сказать нам автор?

В своем сообщении или презентации ученик обязан уметь объяснить все термины, ответить на вопросы по сообщению.

Зачет (практика) для 11а и 11с

Тема: инсталляция.

Инсталляция (англ. inctallation – установка) – пространственная композиция, созданная из различных готовых материалов и форм (промышленных и бытовых предметов, природных объектов, фрагментов текстовой и визуальной информации). Вступая в неординарные комбинации, вещь освобождается от своей утилитарной функции, приобретая функцию символическую. Смена контекстов создает смысловые трансформации, игру значений. 

Фотки работ См.дальше.

Прием гостей из Израиля.

20-го мая, в четверг, учителя искусства Светлана Дроздова и Инга Матишинец, учитель музыки Алла Тинт провели для гостей из Израиля открытые уроки.

Инга Матишинец провела мастер-класс по декупажу: 

Romantism - для 11кл

Практическое задание (урок на открытом воздухе, лист А3, цветные мелки):

1) с закрытыми глазами нарисовать нарисовать на листе каляки-маляки (можно рисовать обеими руками, или одновременно несколькими карандашами, заранее подобрав цветовую гамму)
2) найти в каляках готовые природные образы - облака, дерево, цветок, камень (можно - целый пейзаж)
3) дорисовать образ (см. Дальше пример):

Научно-исследовательская конференция

Поздравляем Александру Белицкую с успешным выступлением на конференции! 

Тема выступления: "Мир искусства - мир возможностей".

Поздравляем

Татьяну Пушкареву,

Дмитрия Аристова

и

Анну Буракову

с успешным выступлением
на Ученической научно-исследовательской конференции
по теме "Музыка в жизни человека"

Коллажи 11с

Коллаж из рисунков, сделанных на уроках искусства в 2008-2010 гг.

Коллажи 11с (см. Дальше):

Зачет (практика) для 11б

"Алиса в стране чудес" в стиле сюрреализма. Групповая работа, рисунки по эпизодам.

Список эпизодов дальше.

Limerikud - проект "Раннехристианское икусство в лимериках" 11с

 №5
Kirikute sisemust kaunistavad
mosaiigid ja seinamaalid.
Pühakud piltidel
on tõesti tõsised,
varjavad keha pikade rõivade all.
(Яна Левитина)

Барокко и рококо - готовые проекты.

Проект "Живопись барокко и рококо" 11б кл. (Новиков А., Сахно А., Береснева А., Фадеева А.):

Art Projekt Zivopis Barokko 11b

View more presentations from Ximymra.

Проект "Скульптура барокко и рококо" 11с (Коломинец А., Макарова Ю., Петрова А., Левитина Я.):