Интеллектуальный марафон по искусству среди 5-х и 7-х классов

Поздравляем победителей:

1 место - 5с кл.: Петропавлова, Полякова, Аборнева, Дышкант (выполнили 90% работы)
 5б кл.: Кузнецова, Кирилова, Соловьева (выполнили 71% работы)

5а кл.: Рингсман, Галашова, Иванова (выполнили 57% работы)
 1 место - 7а кл.: Зайцева, Селивонец, Порвал, Калашенка (выполнили 71% работы)
 7б кл.: Шалашова, Засыпкина, Политиченко, Трофимова,  Тужилина (выполнили 66% работы)

Фотки и задание См.Дальше:

Фестиваль немецкой песни

8 мая в Таллинне в здании Центральной библиотеки при содействии посольства Германии состоялся конкурс ансамблей, исполняющих песни на немецком языке.

Поздравляем с успешным выступлением учеников 1-х классов:

Анастасию Алемаеву (1а),

Рейна Синиметс (1а),

Наталью Севастьянову (1с),

Карину Алексееву (1б)

Поздравляем с успешным выступлением учеников 5-х классов:

Карину Матюхину (5с),

Карину Полякову (5с),

Юлию Чичерину (5б),

Арину Кузнецову (5б),

Анастасию Галашову (5а)

Поздравляем и благодарим за подготовку 

преподавателя музыки Аллу Тинт

и 

преподавателя немецкого языка Татьяну Большакову!

"Большая музейная крыса" - ежегодная музейная награда :)

Знаете ли вы, что в Эстонии каждый год лучшие музейные экспозиции награждаются "Большой музейной крысой"? И выглядит она вот так:

Большая музейная крыса - переходящий приз, которым отмечаются самые креативные, свежие идеи в области музейного дела. Подробнее об обладателях Музейной крысы - здесь.

Прием гостей из Израиля.

20-го мая, в четверг, учителя искусства Светлана Дроздова и Инга Матишинец, учитель музыки Алла Тинт провели для гостей из Израиля открытые уроки.

Инга Матишинец провела мастер-класс по декупажу: 

Impressionism ja postimpressionism - исмпрессионизм и постимпрессионизм для 11с

Make Your Own Word Search

Как сделать камни из картона

Картон!!

Мы выбрасываем этот материал, понимая, что он совсем не нужен нам, однако же, даже из картона можно сделать что-то очень интересное. 

Искусство инсталляции

Искусство инсталляции (современное искусство):

Realism, rändnäitused - домашнее задание для 11с и 11а

Выбрать 2 картины и сделать небольшой доклад о ней  (что\кто изображены, зачем и как изображены, раскрыть содержание и смысл картины).

Картины см.Дальше:

Realism - задание для 11 кл

1) Найти в сканворде и объяснить слова (письменно), опираясь на текст учебника (стр.127-131)

Задание: создание титров к фрагменту фильма "Истинный цвет" (Local Color)

Задание (2 урока в комп.классе, работа в парах):
1) скачать на компьютер один из отрывоков фильма "Истинный цвет"
2) с помощью программы Windows Movie Maker сделать титры

Как делать титры.

Эпизоды для скачки:
№0
№1
№2
№3
№4
№5
№6
№7
№8
№9
№10
№11

Задание  №3: смонтировать и посмотреть фильм целиком.

Задание №4: написать эссе (по мотивам фильма) на одну из следующих тем (См.Дальше). Внимание! Расрытие темы эссе происходит так: сначала излагается точка зрения героя фильма, потом - ваше мнение по этому поводу (соглашаетесь или нет и почему).

Romantism - для 11кл

Практическое задание (урок на открытом воздухе, лист А3, цветные мелки):

1) с закрытыми глазами нарисовать нарисовать на листе каляки-маляки (можно рисовать обеими руками, или одновременно несколькими карандашами, заранее подобрав цветовую гамму)
2) найти в каляках готовые природные образы - облака, дерево, цветок, камень (можно - целый пейзаж)
3) дорисовать образ (см. Дальше пример):

Учебные папки

В гимназическом звене на уроках искусства основной формой работы является учебная папка. Учебная папка - это папка, в которой ученик хранит ВСЕ работы, сделанные на уроках искусства, в том числе тетрадь с коспектами, распечатки, листы с групповыми работами, практические работы, домашние и т.д.

Требования к оформлению папки: на папке должно быть указано имя, фамилия, класс; внутри папки должен быть написан перечень работ (или вложен лист со списком работ). Работы располагаются в хронологическом порядке. Все работы должны быть оформлены аккуратно и написаны разборчивым почерком.

Список работ, которые должны быть в папке каждого ученика, будет на этом блоге и постоянно обновляться. В конце периода каждый ученик,  основываясь на содержании своей папки, обязан написать подробный анализ своей работы, проделанной им на уроках искусства в течение периода.

Критерии оценивания:

• аккуратность (тщательность) выполнения
• наличие компонентов, отражающих ваше понимание материала
• системность, т.е. хронологическое расположение материала в папке
• наличие всех тем и выполненных заданий
• эстетическое оформление
• творчество и разнообразие материала
• факторы, отражающие ваше развитие

Klassitsism - для 11 кл

Задание:
1) найти слова в сканворде

Barokk - для 11 кл

Задание:
1) Работа в парах: найти слова в сканворде, расшифровать их в контексте темы: