Кафедра прикладных дисциплин

Фотопроект "Кумиры" (The Disciples)

2011-05-11T13:41:00.000+03:00

Джемс Моллисон (James Mollison) - фотограф, автор проекта "Кумиры". Три года наблюдал за фанатами тех или иных популярных групп, три года фотографировал отдельных представителей этих тусовок, и в результате получился арт-проект Disciples, представленный в виде отдельного альбома с фотографиями.

Не сотвори себе кумира, - одна из 10 библейских заповедей, которую порой нарушают чаще остальных. И мы видим, что из этого получается. Мало того, что смешно и нелепо, так порой еще грустно и страшно выглядят люди, желающие примерить на себя личину своего идола. Атака клонов, или парад костюмов к Хэллоуину? В любом случае, этот арт-проект настолько же поучительный, насколько развлекательный.

Еще фото здесь.

Источник

Kubism ja Pablo Picasso

2011-05-09T19:41:00.004+03:00

abstraktsionism

Еще материалы о Пикассо.

Квиллинг - бумагокручение

2011-05-09T15:13:00.000+03:00

Квиллинг – искусство изготовления плоских или объемных композиций из скрученных в спиральки длинных и узких полосок бумаги.

Юлия Бродская - художник, занимающийся квиллингом.

Международный фестиваль молодых дизайнеров

2011-05-09T13:09:00.000+03:00

Eesti Ettevõtluskõrgkooli Mainor и MTÜ Loomealgatusekeskus объявляет конкурс молодых дизайнеров.

Время: 27-30 мая 2011г

Место: Meresuu SPA & Hotell Narva-Jõesuus.

Тема: Summer drive (Летний драйв)

Номинации: 1) Модный авангард и 2) Винтаж

Конкурсы:

конкурс эскизов одежды
конкурс коллекций одежды
конкурс дизайнерских проектов и макетов

Информация и регистрация: www.ndfestival.eu , narva@mk.ee
Для участия надо заполнить заявление на странице до 15.05.2011.

Подробная информация на русс.яз. ЗДЕСЬ

Леонардо да Винчи, "Мона Лиза"

2011-05-02T23:58:00.001+03:00

Küsimus: kuidas ja miks "Mona Lisa" muutus ühe tuntumaks pildiks maailmas?

Konspektis peab olema:

kunstniku isiksust
kunstniku looming (Püha Marja, naeratuse kujunemine)
modelli isiksus
pildi ajalugu

Impressionism ja vincent van Gogh импрессионизм и Винсент ван Гог для 11 кл

2011-05-02T23:24:00.000+03:00

Ülesane: vastata küsimustele.

impressionistid

View more presentations or Upload your own.

Культурные объекты Йыхви и Кохтла-Ярве

2011-04-27T14:41:00.000+03:00

View more presentations or Upload your own.

Цвета и оттенки - для 6 кл

2011-04-25T23:53:00.001+03:00

цвет и оттенки

View more presentations or Upload your own.

"Завтрак на траве" Эдуарда Моне

2011-04-25T21:28:00.004+03:00

Щелкните на картинку, чтобы увеличить ее.

Фильм и рабочий лист к нему См.Дальше.

Утверждение автора

Люди проявляют свою истинную сущность, когда обсуждают произведения искусства.

Факт

«Завтрак на траве» стал причиной нового поворота в искусстве: с нее начался импрессионизм, а с импрессионизма – современное искусство.

Вопросы

Что пытался доказать Моне?
Почему картина имеет такое огромное влияние на современное искусство?
Почему в 1863г. люди считали изображенную на картине женщину кошмарной?
Как факты и события личной жизни художника повлияли на его мировоззрение и творчество?

См. рабочий лист полностью здесь.

Видео-проект "Симметрия"

2011-04-23T19:24:00.000+03:00

Использование фото и видео давно перестало быть чем-то новым в искусстве. Просто фотографии и видеоролики никого уже не интересуют. Вероятно поэтому современные художники все больше тяготеют к серийности, создавая серии фотографий или видеонарезки, объединенные какой-то темой. Так появляются разнообразные фото- и видеопроекты. Самой важной составляющей таких проектов являются не сами заснятые виды или люди, красоту и художественность определяет не качество картинки Главное здесь - концепция, а фотоаппарат и видеокамера лишь инструменты, помогающие художнику донести до публики его идею.

Видеопроект "Симметрия" см.Дальше.

Symmetry from Everynone on Vimeo.

Конкурс логотипов Предприимчивой школы

2011-04-20T14:10:00.001+03:00

В конкусе лого Ettevõtlik kool

I место

Александра Белицкая (11 кл)!!!

Все лого, посланные на конкурс см.Дальше.

Проверь себя - Античная культура

2011-04-14T15:59:00.002+03:00

Побеседуем об античной культуре

View more presentations or Upload your own.

Paper Art - Бумажный арт

2011-04-14T12:13:00.000+03:00

"Бумажный арт" - это целая область искусства. Корнями своими оно уходит в далекое прошлое - все слышали о японском искусстве оригами. Но то, что проделывают с обычной бумагой современные художники, достойно восхищения не меньше, чем поделки древних мастеров!

ART_Peter_Callesen---Paper_Objects

View more presentations or Upload your own.

Шедевры мировой архитектуры

2011-04-14T11:45:00.001+03:00

Castles-Part-1-Замки, Дворцы, Храмы, Соборы.. Часть-1

Castles-Part-2 - Замки, Дворцы, Храмы, Соборы. Часть-2

Уровневая работа по искусству для 6-х классов

2011-04-11T13:41:00.000+03:00

Уровневая работа состоится 19 мая 2011г.
Длительность - 45 мин.
В работе 15 обязательных и 2 дополнительных задания.
С собой иметь: простой карандаш, стирашку, ручку.

Типы заданий:

рисование
черчение
тестовые вопросы (выбрать ответ из предложенных вариантов)
открытые вопросы (ответ пишет сам ученик)
заполнение пропусков в тексте
задание на функциональное чтение (задания к тексту)

Темы см.Дальше

Темы:

Изображение и учение о форме (33%): изображение человека (пропорции тела, изображение человека в движении), отношения между человеком, природой и искусственными формами, черчение, изображение тени (падающая тень).
Цветоведение, композиция и перспектива (20%): цветовой спектр, смешение цветов, разные оттенки одного цвета, перспектива, изображение тел вращения (конус, шар, цилиндр).
Беседы об искусстве (16%): виды иск-ва (архитектура, скульптура, живопись, прикладное иск-во), комикс, логотип, карикатура, народное иск-во, выразительные средства иск-ва (точка, линия, поверхность и т.п.), памятники иск-ва.
Дизайн (16%): комбинирование геометрических элементов на поверхности и в пространстве (абстрактные композиции), оформление обертки или макета.
Функциональное чтение (15%): понимание текста.
Знание терминов: умение использовать термины.

Зачет для 10а кл за IV период

2011-04-11T10:11:00.001+03:00

Зачет для 10а кл письменный, на эстонском языке и состоит из вопросов по истории искусства по темам:

Etruski kunst
Vana Rooma kunst
Bütsantsia kunst
Vanavene kunst
Romaani kunst
Gootika kunst
Renessanss

Ученики получают билеты с вопросами по каждой из вышеперечисленных тем. Дополнительные вопросы получают ученики, у которых отсутствуют работы или есть неудовлетворительные оценки по данным темам.

На зачете можно пользоваться словарем.

В случае списывания зачет аннулируется, оценку можно исправить в течение 10 дней.

Вопросы см.Дальше.

Variant №1

1.      Etruski kunst: arhitektuur (sakraal- ja profaanarhitektuur) ja maal (liigid, teemad, värvid, stiili kirjeldus).
2.      Vana Rooma kunst: arhitektuur (sakraalarhitektuur) ja skulptuur (eripära, stiili kirjeldus, näided).
3.      Bütsantsia kunst: arhitektuur (sakraalarhitektuur, ülesehitus, ehitise osad ja nende funktsioonid) ja maal ((liigid, teemad).
4.      Vanavene kunst: maal (ikoonid, nende ajalugu, ikoonistiilid ja ikoonimaalijad).
5.      Romaani kunst: arhitektuur (sakraal- ja profaanarhitektuur, stiili eripära, basiilika osad, näided) ja tarbekusnt (Bayeux vaip).
6.      Gooti kunst: arhitektuur (sakraalarhitektuur, stiili eripärast - detailiselt, katedraalite osad, näided).
7.      Renessanss:

· Miks Renessansi nimetakse „taassündiks“? Nimeta renessanss stiili eripärasused.

· Mis on perspektiiv ja tuumpunkt?

· Kuidas matemaatika aitab kunstnikule Renessanssi ajastul?

· Kuidas omavahel erinevad rõhtjooned ja diagonaaljooned? Millised on funktsioonid igaühel?

· Mis on trompe l´oeil (silmapete) ja miks on see vaja?

Variant №2

1.      Etruski kunst: skulptuur (liigid, teemad, stiili kirjeldus) ja maal (liigid, teemad, värvid, stiili kirjeldus).
2.      Vana Rooma kunst: arhitektuur (profaanarhitektuur) ja skulptuur (eripära, stiili kirjeldus, näided).
3.      Bütsantsia kunst: arhitektuur (sakraalarhitektuur, ülesehitus, ehitise osad ja nende funktsioonid) ja maal (liigid, teemad).
4.      Vanavene kunst: arhitektuur (sakraalarhitektuur, ülesehitus, stiili kirjeldus)
5.      Romaani kunst: arhitektuur (sakraal- ja profaanarhitektuur, stiili eripära, basiilika osad, näided) ja maal (liigid, teemad).
6.      Gooti kunst: arhitektuur (sakraalarhitektuur, stiili eripärast - detailiselt, katedraalite osad, näided).
7.      Renessanss:

· Mis on eskiis ja kuidas sellega seotud renessanskunstnikke suurepärase joonistamisoskusega?

· Mida tead renessanss stiili kompositsioonist?

· Mis on õhuperspektiiv ? Kuidas kujutati maastiku maalidel?

· Mis on anamorfoos? Milline on seda funktsioonid?

· Mis on maneriism? Nimeta selle stiili eripärasused.

Беседы об искусстве - для 6 кл

2011-04-05T20:06:00.003+03:00

Виды и жанры искусства.

рисуем человека

View more presentations or Upload your own.

Renessanss - Ренессанс (по kunstilugu Lastele, Gabriel Martin Roig)

2011-04-04T11:26:00.000+03:00

Renessans manerism

View more documents from Ximymra

1. Miks Renessansi nimetakse „taassündiks“? Nimeta renessanss stiili eripärasused.

2. Mis on perspektiiv?

3. Kuidas perspektiivi kujutakse?

4. Mis on tuumpunkt?

5. Kuidas matemaatika aitab kunstnikule Renessanssi ajastul?

6. Kuidas omavahel erinevad rõhtjooned ja diagonaaljooned? Millised on funktsioonid igaühel?

7. Mis on trompe l´oeil (silmapete) ja miks on see vaja?

8. Mis on eskiis ja kuidas sellega seotud renessanskunstnikke suurepärase joonistamisoskusega?

9. Mida tead renessanss stiili kompositsioonist?

10. Mis on õhuperspektiiv ? Kuidas kujutati maastiku maalidel?

11. Mis on anamorfoos? Milline on seda funktsioonid?

12. Kuidas kujutist optiliselt teisendada?

13. Too anamorfoosi näideid renessanss maalist.

14. Kus ja milleks kasutakse anamorfoosi tänapäeval?

15. Mis on maneriism? Nimeta selle stiili eripärasused.

Ренессанс - Ян ван Эйк, "Свадьба Арнольфини"

2011-03-06T21:44:00.001+02:00

Задание по фильму:

разделить лист на две колонки. В первую колонку записывать все, что касается традиционной интерпритации смысла картины, во вторую - трактовку автора фильма. Обязательно записать, какие методы и систему доказательств своей теории использовал автор фильма. Таблица сравнительная, поэтому каждому пункту в первой колонке должен соответствовать пункт во второй колонке.

Klassitsism - классицизм, живопись Гейнсборо

2011-03-01T21:34:00.002+02:00

Что такое керапласт?

2011-02-22T14:03:00.001+02:00

Керапласт (air dry clay или keraamiline mass) - это лёгкая керамическая масса, затвердевающая на воздухе. Не требует обжига. Керапласт используется для лепки фигурок и мелких декоративных предметов. Имеет удельный вес менее, чем 1.0 гр/см. Вылепленные предметы после высыхания и раскрашивания поверхности красками, образующими водонепроницаемую плёнку, как например акриловые краски, могут плавать в воде.

Скульптура из керопласта (окрашено акрилловыми красками):

Как использовать, где купить и что из этого получается см.дальше.

Использование:

Возьмите из упаковки только необходимую Вам часть Керапласта и плотно закройте упаковку или положите её в полиэтиленовый пакет (но не из тонкой полиэтиленовой плёнки!).

Перед лепкой массу разомните мокрыми ладонями на невпитывающей воду поверхности, а затем лепите, смачивая поверхность предмета мокрыми пальцами. Если для работы Вам потребуется более мягкая масса, то окуните Керапласт в воду и тщательно разомните на не впитывающей воду поверхности до нужной консистенции.

Готовые изделия толщиной до 20 мм высохнут при комнатной температуре приблизительно за 24 часа. При большей толщине стенки, поверхность предмета может потрескаться. Появившиеся внешние дефекты можно исправить, загладив свежей массой.

Отдельные детали предмета слепите, прижав смочённые и шерховатые поверхности.

Затвердевшие и высохшие предметы можно раскрашивать и лакировать различными способами (например темперными или акриловыми красками).

Купить керапласт можно на kunsti.ee

Галерея Ellen Jewett, скульптора, которая лепит из керапласта.

Как рисовать животных - для 6 кл

2011-02-21T12:50:00.001+02:00

Кельтский орнамент

2011-02-21T09:37:00.000+02:00

Etruskide kunst - для 10 и 11 кл

2011-02-20T16:16:00.002+02:00

Etruskidekunst

View more presentations from Ximymra.

Renessanss - открытый урок в 10б классе

2011-02-14T14:39:00.002+02:00

9-11 февраля группа учителей и воспитателей из Финляндии посетила идавирумааские школы и детсады в рамках проекта "Предприимчивая школа. 10 февраля финских коллег принимала наша гимназия. Чтобы посетить "предприимчивые уроки" финские учителя разделились на несколько групп, у каждой из которых был собственный переводчик (12-классник). Гости не просто присутствовали на открытых уроках, но принимали в них непосредственное участие: вместе с детьми они рисовали, мастерили, решали задачки!

Фото открытых уроков искусства с 10б (тема "Ренессанс", рисование в технике слайдизма) см.дальше.

Кликайте на фото, чтобы увеликчить его.

Гости пробуют свои силы в технике слайдизма:

Задание для 10б: группы учеников выбирают один из шедевров Ренессанса, картина проецируется на бумагу на стене, ученики отмечают контуры фигур, а потом дорисовывают картину по фото в альбоме + пишут 10 фактов о своей картине и ее авторе.

Средневековая жизнь, менестрель и алхимик

2011-02-10T20:54:00.001+02:00

Леонардо да Винчи - для 11 и 10 кл

2011-02-06T21:15:00.001+02:00

Задание к фильму см.дальше.

Задание: заполнить пропуски.

Детство Да Винчи: .....
Образованиеда Винчи: .......
Флоренция, учитель да Винчи, школа: .....
дебют да Винчи: .....
Картина «Благовещение»: ...
Книги да Винчи: ........
Круг интересов, эксперименты: .....
Картина да Винчи «Мадонна с цветком»: ....
Статуя герцога Франческо Сфорца: .......
Картина да Винчи «Мадонна в гроте», сущеость приема «сфумату»: .....
Фреска «Тайная вечеря»:......
Карнтина да Винчи «Мона Лиза (Джоконда)»: ...
Картоны к фреске «Битва при Ангиаре»:........
Рисунки да Винчи: .......
Франция, король Франциск I: ......

Romaani stiil, ülasanned rühmatööks - Романский стиль, задания для групповой работы

2011-01-27T20:23:00.001+02:00

Romaani kunst2

View more documents from Ximymra.

Карта эмоций, мимика - для 6 кл

2011-01-27T11:44:00.000+02:00

Gootikiri ja gootiornament - готический шрифт и орнамент

2011-01-26T13:09:00.001+02:00

Щелкните на картинке, чтобы увеличить ее!

Renessanss - Ренесансс

2011-01-23T15:47:00.004+02:00

Renessanss

View more presentations from Ximymra.

Kunstilugu lastele, Martin Roig

Renessans ja manerism

View more documents from Ximymra.

Вопросы к тексту:

Renessans

Kirjelda Carlo Crivelli maali „Maarja kuulutus” (5 lauset).

Mis on perspektiiv?

Kuidas perspektiivi kujutakse?

Mis on tuumpunkt ja milleks on see vaja?

Miks matemaatika ja geomeetria said nii tähtsaks renessanssi ajastu maalil?

Miks renessanssajal kunstnikud eelistasid diagonaale?

Milleks Carlo Crivelli kujutas õuna ja kurki oma maali „Maarja kuulutus” allservas?

Mis on „trompe l’oeil” ja milleks see on vaja?

Miks renessanssajastul kunstnikud tegid palju eskiise?

Mis tähendab „renessanss” ja missugesed on selle stiili erijooned?

Kirjelda Leonardo da Vinci maali „Madonna kaljukoopas” (5 lauset).

Kuidas kujutati kompositsiooni renessanss stiilis?

Mis on õhuperspektiiv ja kuidas seda kujutati?

Kuidas kujutati nn „hiina õhuperspektiivi”?

Manerism

Kirjelda Hans Holbeini noorema maali „Saadikud” (5 lauset)

Miks kunstnik kujutab mehi koos nii palju esemetega?

Mis on kujutatud Hans Holbeini noorema maali „Saadikud” allseraval ja miks?

Mis on anamorfoos?

Kuidas peab vaadata William Scrotsi maali „Kuningas Edvard VII portree”, et seda portree näida?

Mis on peegelpilt ja milleks seda maaliti?

Kuidas kasutakse anamorfoos tänapäeval ja miks?

Mis tähendab „manerism” ja mis on selle erijooned?

Heraldika

2011-01-19T19:38:00.000+02:00

Heraldika

View more presentations from Ximymra.

Список работ 10б кл., III период

2011-01-14T13:13:00.005+02:00

Содержание учебной папки:

Конспект Etruski kunst (lk.35-37, Kunstilugu koolile, Lauri Leesi)
Конспект Vana Rooma kunst
Рисунок "Статуя Марка Аврелия"
Конспект Bütsantsi kunst (lk.47-49, Kunstilugu koolile, Lauri Leesi)
Рисунок "Мозаика"
Конспект "Kelti kunst"
Рисунок "Кельтский орнамент"
Романский стиль, конспект (lk.51-55, Kunstilugu koolile, Lauri Leesi)
Рисунок "Герб"
Готический стиль, конспект
Рисунок "Готический шрифт"
Конспект "Ренессанс"
Письменное задание по фильму о Леонардо да Винчи

Bütsantsi ja Vanavene kunst - иск-во Византии и Древней Руси для 11кл

2011-01-12T13:18:00.007+02:00

На основании результатов теста на тип интеллекта ученики разделяются на 9 команд. Для каждой команды - свое задание, но тема общая для всех, материал один и тот же (Kunstilugu koolile, Lauri Leesi, стр.47-48).

Задания и фотки с урока см.дальше.

Задания для команд:

Butsants vanavene

View more documents from Ximymra.

Список работ для 11кл, III период

2011-01-11T10:12:00.007+02:00

Каждый ученик в течение периода должен сделать краткое сообщение по материалам www.kulturologia.ru

Содержание учебной папки:

Конспект Bütsantsi kunst
Рисунок "Византийская мозаика"
Групповая работа по теме Bütsantsi ja Vanavene kunst (lk.47-49, Kunstilugu koolile, Lauri Leesi)
Письменные ответы на вопросы (lk.49, Kunstilugu koolile, Lauri Leesi)
Конспект "Kelti kunst"
Поделка "Кельтский шнуровой орнамент"
Романский стиль, вопросы (lk.55, Kunstilugu koolile, Lauri Leesi)
Рисунок "Герб"
Готика, конспект
Рисунок "Готический шрифт"
Конспект "Ренессанс"

Декор цветочных горшков

2011-01-06T13:28:00.004+02:00

В рамках школьного проекта "Сделаем школу краше" ученицы 9а кл - Александра Ржевская и Маргарита Миронова на зимних каникулах начали раскрашивать цветочные горшки!!

Bütsantsi kunst - Византийское иск-во для 10 и 11 кл

2010-12-19T22:44:00.003+02:00

Butsantsi kunst

View more presentations from Ximymra.

Мозаика для рисунка (кликнуть на картинке, чтобы увеличить):

Словарная работа для 10 кл и 11 кл

2010-12-16T23:50:00.001+02:00

Vana Rooma kunst - Древнеримское иск-во для 11 кл

2010-12-16T23:20:00.003+02:00

Зачет для 10 кл

2010-12-13T12:40:00.000+02:00

Зачет для 10 кл письменный, на эстонском языке (кроме одного вопроса о функциях искусства) и состоит из вопросов по истории искусства по темам:

Mis on kunst
Ürgaja kunst
Mesopotaamia kunst
Muistse Egiptuse kunst
Kreete-Mükeene ehk Egeuse kunst
Vanakreeka kunst

На зачете можно пользоваться словарем.

В случае списывания зачет аннулируется и в периоде выставляется неудовлетворительная оценка. Право пересдать зачет - в течение 10 дней.

Вопросы к зачету см.дальше.

Teema: Mis on kunst?

· Mis on kunst?

· Kuidas kunst võib inimesi üllatada?

· Seleta, kuidas kunst võib väljendada tundeid?

· Kas kunst peab olema ilus ja miks?

· Miks kunst peab väljendada tundeid?

· Mida kunst võib õpetada?

· Kuidas kunst võib pakkuda elamusi?

· Kuidas kunst õpib meid end paremini tunda?

· Miks vaatamine pole sama mis nägemine?

· Miks mõnel ajal on nii raske mõista teose teemat?

· Mil määral on tähtis kunstnikke tehnilised oskused?

· Miks on vaja vallata kunsti sümbolitekeelt?

· Mis rolli mängib ruum ja valgus kunstis?

· Mis on ajalooline stiil kunstis?

· Kas on vaja vallata eelteadmistega teosest, et seda mõista ja miks?

· Объясните, что такое «Общественно-преобразующая функция иск-ва» (т.е. иск-во как деятельность)

· Объясните, что такое «Компенсаторная функция иск-ва» (т.е. искусство как утешение)

· Объясните, что такое «Познавательная функция иск-ва» (искусство как знание и просвещение)

· Объясните, что такое «Коммуникативная функция иск-ва» (искусство как общение).

· Объясните, что такое «Воспитательная функция иск-ва» (искусство как катарсис, т.е. возрождение, перерождение)

· Объясните, что такое «Эстетическая (искусство как формирование творческого духа и ценностных ориентации).

· Объясните, что такое «Гедонистическая функция иск-ва» (искусство как наслаждение).

Teema: Ürgaja kunst

· Millised kunstiliigid olid arenenud ürgajal?

· Kus asuvad kõige kuulsamad koopamaalid?

· Mida maaliti ürgajal ja miks?

· Võrrelda menhiri, dolmeni ja kromlehhi.

· Milleks ürgaja inimesed tegid koopamaalinguid ja skulptuure?

· Mida tead tuntumast kromlehhist Euroopas?

· Miks ürgaja naisekujukesi nimetakse Veenusega?

· Mida tead tuntumast kromlehhist Euroopas?

· Millised vahendid kasutasid ürgaja inimesed joonistamiseks?

· Millised värvid kasutasid ürgaja inimesed?

Teema: Mesopotaamia kunst

· Mida tead rippaedadest?

· Mida tead tsikuraatist?

· Mida tead „väravavalvurist”?

· Millised leiutised arhitektuuris tegid assürlased?

· Millised kunstiliigid oli arenenud sumeritel?

· Mida tead Ištari väravatest?

· Mida tead sumeri skulptuurist?

· Mida kujutati reljeefides assürlased ja miks?

· Mis on kiilkiri ja kuidas seda tehti?

· Milleks on vaja tiivulised härgad ja sfinksid?

· Miks kõik ehitused Mesopotaamias olid telliskivist?

· Kes leiutas telliskivi ja kuidas seda tehti?

Teema: Muistse Egiptuse kunst

· Mida tead egiptuse esimestest hauakambritest?

· Milleks egiptlased püstitasid oma suurepärased ehitusi?

· Milleks egiptlased püstitasid hauakambreid?

· Mida tead egiptuse templite ülesehitusest?

· Miks Imhotep on nii kuulas?

· Mida tead püramiidiansambli ülesehitusest?

· Mida tead Giza püramiidide väljakust?

· Mida tead egiptuse sammaste stiilidest?

· Mida tead egiptuse skulptuuri ja maali kanoonidest?

· Mida tead egiptuse skulptuuridest?

· Mida tead püramiidiansambli ülesehitusest?

Teema: Kreeta-Mükeene ehk Egeuse kunst

· Kust oli pärit minoiline kultuur ja kes seda luues?

· Mida tead minolise sammaste stiilist?

· Mida tead Knossose paleest?

· Mida kujutati minoilise seinamaalides ja vaasides ja miks?

· Miks minoiline kultuur nii tihedalt seotud sõnnidega (с быками)?

· Milline lemmikmotiiv või kuju oli kreetlastel?

· Mida tead minoilise skulptuurist?

· Milline lemmikkuju oli kreeta skulptorites ja kuidas see välja nägi?

· Millega erinevad minoilise ja ahhailaste kultuurid?

· Mida tead Lõviväravast?

· Mida tead minoilise juveelkunstist?

Teema: Vanakreeka kunst

· Nimeta kolm vanakreeka kunsti ajajärku.

· Milline on tavalise kreeka templi põhiplaan?

· Mille poolest erinevad omavahel dooria, joonia ja korintose sambad?

· Mille vanakreeka stiiliga on seotud Periklese nimi?

· Millise templid olid Ateena Akropolil?

· Mis on friis?

· Mis on karüatiidid ja kus need asuvad?

· Mida tead Partenonist?

· Mida tead kreeka teatrite ülesehitust?

· Võrrelda arhailise ja hellenistliku ajastu skulptuuri (nt Kuros ja „Laokoni grupp”)

· Iseloomusta klassikalise ajastu skulptuuri.

· Mida kujutati kreeklased vaasidel?

· Mida tead vaasimaalide liikidest?

· Millised lemmikteemad olid kreeka skulptoritel?

· Kas vanakreeka skulptuurid olid realistlikud?

· Mida tead kreeka maalikunstist?

· Kes oli Polikleitos? Nimeta tema teosed.

· Mis oli mõõtühikuks inimkeha proportsioonides Vanakreekas?

Шрифт - для 6 кл

2010-12-02T13:49:00.000+02:00

ЗАДАНИЕ: Создать цветную композицию из слов, написанных различными шрифтам. Слова - понятия, относящиеся к искусству, на эст.яз.

1) Оставим границы, в пределах которых будет находится наш рисунок:

2) посерединt напишем большое слово KUNST

3) определимся с композицией рисунка: нарисуем карандашом направляющие линии, вдоль которых будут располагаться наши слова

4) когда слова написаны, направляющие линии можно стереть

5) Определимся с цветом: выберем цвета, в которых будет выполнена основная часть рисунка - таких цветов должно быть не больше 3-4, они должны быть либо теплые, либо холодные (например, фиолетовый, голубой, синий, зеленый - см. на рисунке слова, написанные мелким шрифтом). Выберем дополнительный цвет: этот цвет должен отличатся от основных (например, красный, см. на рисунке слово kunst). Дополнительный цвет можно использовать только несколько раз (раскрасить им 2-3 слова на рисунке).

6) нашу композицию надо украсить и дополнить, вместить в нее как можно больше слов так, чтобы они не "висели" отдельно друг от друга, а были как бы сцеплены друг с другом, вписаны друг в друга. Для этого слова можно изгибать как угодно, растягивать и "сплющивать". Можно нарисовать множество кривых и волнистых, зигзагообразных линий, вдоль которых будут располагаться слова.

Примеры шрифтов:

Слова для рисунка:

Фотоконкурс "Посмотри в зеркало"

2010-12-02T09:26:00.001+02:00

Фото может быть как отражение реального, так и от фантазийного зеркала. Покажи то, о чем говорят нам твои фотографии!

Загрузи свое дигитальное фото с данными о нем и себе не позднее 28 февраля 2011 года по адресу www.kamera-lehti.fi Представить можно от 1 до 3 фотографий

Фотографии могут быть портретными, или отражающими какие-либо мгновения из жизни Ваших близких или знакомых, или чем-то существенном и сокровенном Тебя окружающем.

ПРИЗЫ КОНКУРСА
1. Ноутбук Apple MacBook, стоимостью 1000 Евро
2. Компактная и удобная камера Sony NEX-5 + 18-55mm zoom, стоимостью 750 Евро
3. Мини ноутбук , стоимостью 200 Евро
4.–10. Годовая подписка на журнал „Kamera“, стоимостью 75 Евро
11.–25. Качественная распечатка с фотографии, представленной на конкурс, стоимостью 40 Евро

Условия конкурса
o    Конкурс проводится для молодежи в возрасте 13-25 лет. Дети до 18 лет для участия в конкурсе должны иметь разрешение родителей.
o    Фотографии должны авторскими и ранее не публиковавшимися
o    Организаторы конкурса имеют право фотографии, признанные лучшими, их опубликовывать в газетах и Интернете и/или выставлять на выставках работ данного конкурса как Таллинне, так и в Хельсинки. Авторы удостоенных признания работ дают свое согласие и разрешение на их опубликование и в других видах СМИ
o    Работы, не получившие наград, организаторы конкурса также могут использовать, выплатив их автору гонорар в сумме 55 Евро.
o    Результаты конкурса будут опубликованы в апрельском номере журнала «Kamera» и на домашней странице организаторов конкурса
o    Из победивших работ будет организована передвижная выставка на фестивале H2T (Helsinki to Tallinn), который состоится в 2011 году в культурной столице Европы Таллинне.

Mis on retsensioon? - Что такое рецензия?

2010-12-01T12:24:00.005+02:00

РЕЦЕНЗИЯ, -и; ж. [от лат. recensio - рассмотрение]
Официальный письменный отзыв, содержащий анализ и оценку какого-л. научного сочинения, произведения искусства.

Рецензия – это письменный разбор любого художественного или научного произведения (от спектакля до диссертации). В рецензии обязательно присутствуют следующие основные пункты: предмет рецензии, актуальность темы, краткое содержание и основные положения рецензируемого произведения, общая оценка произведения, его достоинства и недостатки, выводы рецензента. Написание рецензии является нормальной контрольной работой, даже в школе.

Обязательные элементы рецензии:

Наименование и тема рецензируемой работы; ее автор.
Краткое описание работы.
Анализ работы с использованием системы доказательств:

оценка актуальности и выбора темы;
раскрытие идеи автора; оценка того, насколько хорошо автором раскрыта идея\тема\проблема
анализ средств\техник автора;
анализ оформления работы;
достоинства и недостатки, имеющиеся в работе;

4. Четкие выводы рецензента.
Чтобы увеличить, щелкайте на таблице.

Примеры рецензий переводчика Дмитрия Пучкова (Goblin) на различные фильмы (еще здесь о путешествиях, книгах и музыке, здесь о компьютерных играх).

Vanakreeka vaasimaal ja ornamendid - др.греческая вазопись и орнаменты для 10 кл

2010-12-01T11:59:00.001+02:00

Vanakreeka kunst - для 10 кл

2010-12-01T11:19:00.008+02:00

Задание: прочитать текст, заполнить таблицу (см.конец сообщения).
ЩЕЛКАЙТЕ НА КАРТИНКЕ, ЧТОБЫ УВЕЛИЧИТЬ ЕЕ!

hõimud – племена
rüüstama – опустошать, разрушать
omaks võtma – перенимать
kulus – здесь: прошло
märkimisväärne – заслуживающее внимания
kallaletung – набег
tagasilöömine – сопротивление
langema kätte – перейти в руки
levima – распространяться
asundus – поселение
savi – глина
jäänus – остатки
lubjakivi – известняк

piklik – продолговатый, вытянутый
jäme – толстый
plaat – плита
alumine – нижний
toetuv – опирающийся
riba – полоса
vahelduma – чередоваться
püstvagu – бюст
padjakujuline – похожий на подушку
keeratud – закручены
taim – растение
koonduma – соредотачиваться
pääsema – попадать, входить
kerkima – подниматься, возвышаться
siseneja – входящий
koda – здесь: помещение
keerduma – здесь: опоясывать
peetud – здесь: проведенные
rongkäik – шествие

hiigeltöö – огромная работа, труд

kaastegev – проделан

varemed – развалины

vägi – войско

püssirohuladu – пороховой склад

pääsema – спастись, сохраниться

kaarekujuline – дугообразный

mäekülg – склон горы

käik – проход

auväärsem – уважаемый

lavaehitis – сцена

rõivistu – гардероб

ühendama – соединять

mahutama – вмещать

egema läbi – проделать

kõnemees – оратор

valama – отливать (из металла)

kummaline – здесь: легкая

jäigalt – твердо

jäädvustama – запечатлеть

haarama – наслаждаться

mainitud – упомянутый

täiuseni jõudis – достигший совершенства

õrn – нежный

graatsiline – грациозный

leebe – мягкий,

käskjalg – посланец

tulev – будущий

alastikujutis – обнаженная фигура

uudsena vaadeldavad – смотрится по-новому, иначе

kraabima – выцарапывать

nõel – игла

jäid näha – остались видимы

vahe – здесь: фон

pakkuma ained – предлагать темы

arvukas – бесчисленный

olmeelu – быт

erk – интенсивный, яркий

maha kulutanud – стерт

pärandunud – оставить в наследство

sulanduma – вливаться, сплавляться

määratud – заданный, определенный

meistriteos – шедевр

rõhutama – подчеркивать

tolleaegne – того времени

uhkus – гордость

tiivuline – крылатый

võidujumalanna – богиня победы

laev – корабль

jääb mulje – создается впечатление

nõretama – капать

rüü – одеяние

lendu tõusmas – здесь: готов взлететь

preester – жрец

hoiatama –предостерегать

kahtlane – опасный

tapma – убивать

ründaja – захватчик

olev – находящийся

jäljetult – бесследно

hävinud – разрушено, исчезло

põletatud – обожженый

Vana Kreeka kunst - иск-во Древней Греции для 10 кл

2010-11-28T21:28:00.002+02:00

Vana Kreeka kunst, "Kunstilugu lastele", Gabriel Martin Roig

Vana Kreeka kunst - иск-во Древней Греции для 10 кл

2010-11-28T21:16:00.000+02:00

Vana Kreeka kunst, "Lääne kunsti ajalugu", Antony Mason

Конкурс рисунков ROHELINE KOOL

2010-11-26T12:50:00.000+02:00

Союз предпринимателей Ида-Вирумаа объявляет конкурс рисунков "Природоохране Эстонии - 100 лет".

Темы:

Природа - мой дом
Береги то, что любишь
Важные природные объекты Эстонии
Экологически чистый способ передвижения

Фомат работы: А3.

Срок: 20.12.2010.

Адрес: Йыхви, Keskväljak 1-301

XXI Международный конкурс графических работ

2010-11-26T12:29:00.000+02:00

Начальная школа в С-Frýdecká, Havířov-Bludovice, Ассоциация TRANOSCIUS, Муниципалитет, Городская Библиотека и Городской Культурный Центр Havířov объявляют 21-ый Международный Ежегодный конкурс графических работ "Страна, прекрасная как цветы".

Тема конкурса этого года - "Сказки моей страны" (или области). Проиллюстрируйте сказки или изобразите сверхъестественные существа, которые характерны для вашей страны или области. изобразите королей, принцесс, водяных и эльфов, демонов, драконов, добрых фей, ведьм и волшебников из ваших любимых сказок!

Предпочтение отдается работам, выполненным в техниках монотипия, drypoint, (сухая игла) литография, linocut (линогравюра) и т.д.

Работы, сделанные только красками, будут исключены из конкурса.

Обратно работы не отсылаются.
Возрастные категории:

1- ученики детских садов (до 6 лет)
2 – 7-8 лет

3 – 9-10 лет

4 - 11-12 лет

5 – 13-16 лет

Формат: максимальный формат A1

Срок: до 6-ого мая 2011
Адрес:
Základní škola (Начальная школа)
Frýdecká 37
736 01 Havířov-Bludovice
Чешская республика

Данные о работе:

автор (имя, дата рождения, возрастная категория),
его/ее адрес
школа (название, адрес, имя учителя автора, электронная почта)

Приз за лучшее педагогическое руководство также будет присужден.

Выставка будет в сентябре 2011 в Зале приложения Культурного Центра Leoš Janáček в Havířov.

www.zsfrydecka.cz

posta@zsfrydecka.cz

Фуросики - японское иск-во заворачивания подарков

2010-11-26T09:34:00.001+02:00

В Японии существует такое явление, как фуросики (風呂敷 - "банный коврик"). Это способ заворачивания различных предметов (в том числе и подарков) в квадратные разноцветные куски материи.

Немного истории:
Такой способ заворачивания тех или иных вещей появился, как считают ученые, еще в периоды Камакура-Муромати (1185 - 1573 гг.), так как были найдены изображения женщин, несущих на головах упакованные в ткани связки одежды.
Почему "банный коврик"? Помимо чистого кимоно японцы приносили в баню коврик, на котором стояли, пока переодевались, после чего в него заворачивали грязную одежду. Так коврик преобразовался в сумку.
Первоначально для изготовления фуросики использовали абсолютно любые ткани, но уже в эпоху Эдо (1603 - 1867 гг.), что в общем-то понятно и вполне последовательно, тот или иной цвет и та или иная ткань могли означать принадлежность хозяина фуросики к аристократическим кровям.
Со временем большинство фуросики стали изготовляться из хлопковых тканей. Сейчас же пользуются спросом хлопок, шелк и смешанные ткани. Обычно сторона куска ткани составляет примерно от 40 до 80 см в зависимости от нужд:

Источник

Egeuse kunst - Эгейское (Крито-Микенское) иск-во для 10 кл

2010-11-25T15:27:00.000+02:00

Эгейские мотивы для оформления практической работы "Лабиринт" см. дальше.
Для оформления рисунка используйте мотивы животных (быки, грифоны, осьминоги, рыбы, дельфины, ракушки) и растений (ирис, лилия)

Vana Egiptuse kunst - иск-во Древнего Египта для 10 кл

2010-11-25T09:25:00.000+02:00

Орнаменты Др.Египта см.дальше.

Опрос - для 10а

2010-11-23T12:53:00.002+02:00

На опросе каждому будет предлоджен билет с 3 вопросами (два на эст., один на русс.яз.). вопросы для подготовки см.дальше.

Mis on kunst?
Kuidas kunst võib inimesi üllatada?
Seleta, kuidas kunst võib väljendada tundeid?
Kas kunst peab olema ilus ja miks?
Miks kunst peab väljendada tundeid?
Mida kunst võib õpetada?
Kuidas kunst võib pakkuda elamusi?
Kuidas kunst õpib meid end paremini tunda?
Объясните, что такое «Общественно-преобразующая функция иск-ва» (т.е. иск-во как деятельность)
Объясните, что такое «Компенсаторная функция иск-ва» (т.е. искусство как утешение)
Объясните, что такое «Познавательная функция иск-ва» (искусство как знание и просвещение)

Объясните, что такое «Коммуникативная функция иск-ва» (искусство как общение).
Объясните, что такое «Воспитательная функция иск-ва» (искусство как катарсис, т.е. возрождение, перерождение)
Объясните, что такое «Эстетическая (искусство как формирование творческого духа и ценностных ориентации).
Объясните, что такое «Гедонистическая функция иск-ва» (искусство как наслаждение).
Miks vaatamine pole sama mis nägemine?
Miks mõnel ajal on nii raske mõista teose teemat?
Mil määral on tähtis kunstnikke tehnilised oskused?
Miks on vaja vallata kunsti sümbolitekeelt?
Mis rolli mängib ruum ja valgus kunstis?
Mis on ajalooline stiil kunstis?
Kas on vaja vallata eelteadmistega teosest, et seda mõista ja miks?

Egeuse kunst, Knossos - Эгейское иск-во, Кносский дворец для 10 кл

2010-11-18T11:31:00.002+02:00

Видео см. дальше.

Vana Kreeka skulptuur - скульптура Древней Греции для 10 кл

2010-11-18T11:21:00.000+02:00

Видео см. дальше.

Vana Kreeka vaasimaal - иск-во Древней Греции для 10 кл

2010-11-18T11:17:00.001+02:00

Роспись ваз.
Видео см.дальше.

Vana Egiptuse kunst - иск-во Древнего Египта для 10 кл

2010-11-16T20:27:00.002+02:00

Видео см.дальше.

Mesopotaamia kunst - иск-во народов Месопотамии для 10 кл

2010-11-14T18:21:00.002+02:00

Mesopotaamia kunst - "Kunstilugu koolidele", Lauri Leesi (lk13-15) (ЖМИ ССЫЛКУ)

Задание: заполнить таблицу:

Koopamaal - Наскальная живопись, клип для 10кл

2010-11-09T15:14:00.003+02:00

Ürgaja kunst - первобытное искусство для 10 кл

2010-11-04T20:50:00.005+02:00

"Первобытное искусство" из учебника "Kunstilugu koolidele", Lauri Leesi.

Mis on kunst? - для 10 кл

2010-11-03T11:30:00.002+02:00

"Kuidas maale vaadata?" - из книги KUNST, Robert Gumming (серия Teejuht maailma).
Вопросы по тексту:

· Miks vatamine pole sama mis nägemine?

· Miks mõnel ajal on nii raske mõista teose teemat?

· Mil määral on tähtis kuntnikke tehnilised oskused?

· Miks on vaja valdama kunsti sümbolitekeelt?

· Mis rolli mängib ruum ja valgus kunstis?

· Mis on ajalooline stiil kunstis?

· Kas on vaja valdama eelteadmistega teosest, et seda mõista ja miks?